IB MYP人文與社會課程設(shè)置情況介紹

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　　人文和社會包含傳統(tǒng)上在人文學(xué)科中研究的學(xué)科以及社會科學(xué)中的學(xué)科。在該學(xué)科組中，學(xué)生收集，描述和分析用于社會研究的數(shù)據(jù)，檢驗假設(shè)，并學(xué)習(xí)如何解釋復(fù)雜的信息，包括原始資料。重點關(guān)注實際示例，研究和分析是該主題組的重要方面。下面A+國際教育小編就帶大家來了解一下IB MYP人文與社會課程設(shè)置的相關(guān)情況。

 
　　MYP人文和社會的意義是什么？
 
　　該主題鼓勵學(xué)習(xí)者尊重和理解周圍的世界，并為他們提供必要的技能，以探究對人文，社會和環(huán)境有影響的歷史，當(dāng)代，地理，政治，社會，經(jīng)濟，宗教，技術(shù)和文化因素。
 
　　它鼓勵學(xué)習(xí)者（包括學(xué)生和教師）考慮本地和全球環(huán)境。
 
　　IB MYP人文與社會課程設(shè)置
 
　　為了提供廣泛而均衡的課程，學(xué)校應(yīng)開發(fā)涉及一系列相關(guān)學(xué)科的人文和社會課程。
 
　　學(xué)校可以按以下方式組織對中學(xué)項目中人文和社會的研究：
 
　　離散課程，針對個別學(xué)科，其中學(xué)生獲得每個學(xué)科的成績（例如：世界，地方或國家歷史；地理；經(jīng)濟學(xué)；全球政治或國際關(guān)系；公民；哲學(xué)；商業(yè)管理；社會學(xué)；心理學(xué)；人類學(xué)））
 
　　模塊化課程，一次側(cè)重于研究多個學(xué)科，其中學(xué)生針對人文和社會獲得一個等級
 
　　綜合課程，著重從多個角度進行探究，將學(xué)科組內(nèi)多個學(xué)科的知識和概念理解融合在一起，在該課程中，學(xué)生針對人文和社會（例如：社會研究或人文學(xué)科）獲得一個等級。
 
　　每種方法都可以使學(xué)生達(dá)到所有學(xué)科組的目標(biāo)。提供綜合人文學(xué)科（包括經(jīng)濟學(xué)，地理和歷史）的學(xué)校可以注冊學(xué)生，以通過MYP電子評估獲得IB認(rèn)證的成績。
 
　　了解有關(guān)中學(xué)項目課程的更多信息，以及獲得授權(quán)實施中學(xué)項目的信息。
 
　　在中學(xué)項目教師講習(xí)班上了解有關(guān)人文和社會的更多信息。

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