上接微觀經(jīng)濟(jì)部分的稅收和補(bǔ)貼等政府干預(yù)政策，下接國際貿(mào)易中的匯率及保護(hù)主義。

 

　　在此部分，學(xué)生主要學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的總需求量以及總供給量（AS／AD），AS／AD供給需求圖。

 

AS/AD圖

 

　　本部分的一大重點(diǎn)是凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)，他提出了與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)相反的觀點(diǎn)。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理念是市場(chǎng)不需要政府干預(yù)，它有自我調(diào)控的能力，即亞當(dāng)史密斯提出的“不可見的手”。

 

　　而凱恩斯則認(rèn)為市場(chǎng)在很多情況下欠缺自我調(diào)節(jié)的能力，所以需要政府通過多種宏觀經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行一定程度上的干涉。

 

　　這一部分學(xué)好了基本上80%的經(jīng)濟(jì)相關(guān)報(bào)道學(xué)生都能看懂，并能以一個(gè)更客觀的角度去分析國家的經(jīng)濟(jì)政策。

 

　　除此之外，還能夠加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知，從而幫助大家選擇未來大學(xué)的學(xué)習(xí)方向和就業(yè)方向。

 

　　03、國際貿(mào)易

 

　　第三部分國際貿(mào)易，主要需要學(xué)習(xí)匯率和保護(hù)主義。這一部分跟宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)合密切，所以如果學(xué)生在宏觀經(jīng)濟(jì)部分的底子不深的話會(huì)影響到國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)。

 

　　現(xiàn)在中美貿(mào)易戰(zhàn)打的火熱，學(xué)好這一部分就能夠幫你更客觀透徹的看清這場(chǎng)貿(mào)易戰(zhàn)。

 

　　04、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

 

　　最后一部分經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一般授課時(shí)間最少，因?yàn)檫@一部分并不像是之前的章節(jié)需要很多的邏輯應(yīng)用，主要都是些概念和知識(shí)點(diǎn)。

 

　　這一部分最核心的概念就是讓學(xué)生明白經(jīng)濟(jì)增長不代表經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

 

　　一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅僅是GDP（國民生產(chǎn)總值）的增長，更需要有一個(gè)好的教育和醫(yī)療體系。不大的貧富差距以及對(duì)自然資源的保護(hù)。

 

　　以上就是A加小編關(guān)于IB經(jīng)濟(jì)學(xué)什么的介紹，同學(xué)們是不是對(duì)于IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程有了一個(gè)大致的了解了呢？如果在IB課程學(xué)習(xí)期間還有什么問題或者疑惑，歡迎隨時(shí)咨詢我們！

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