你知道什么是IB課程嗎？它適合哪些學(xué)生

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　　相信很多咨詢過(guò)國(guó)際高中教育的學(xué)生和家長(zhǎng)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)IB課程這個(gè)名字，這個(gè)目前在國(guó)內(nèi)最火的國(guó)際高中課程體系受到了很多人的關(guān)注。那么究竟什么是IB課程呢？它的課程設(shè)置和特色是什么，IB課程適合那些學(xué)生？下面A加未來(lái)小編就為大家詳細(xì)介紹一下IB課程體系的相關(guān)情況，希望對(duì)大家有所幫助。
 

　　什么是IB？

 
　　IB課程由IBO文憑組織創(chuàng)辦于1968年，IBO總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，是聯(lián)合國(guó)教科文組織承認(rèn)的規(guī)模最大的國(guó)際教育組織。
 
　　要問(wèn)IB火到什么程度？迄今為止遍布138個(gè)國(guó)家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過(guò)77萬(wàn)。
 
　　就以中國(guó)大陸而言，截止到2015年，IBO在全世界擁有超過(guò)4000所成員學(xué)校，其中中國(guó)有超過(guò)100所，近年來(lái)這個(gè)數(shù)字還在迅猛增長(zhǎng)。尤其是2015年，一年新增了17所IB學(xué)校。
 

　　什么是IB課程？

 
　　IB課程最開(kāi)始是IBO為外交官子女開(kāi)設(shè)全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課程。而發(fā)展到現(xiàn)在，也為本國(guó)希望接受國(guó)際教育的家庭提供服務(wù)。
 
　　IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL/Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL/Higher Level）。要求學(xué)生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。而且學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
 
　　IB課程分為六組：
 
　　1、語(yǔ)言A與世界文學(xué)
 
　　用學(xué)生母語(yǔ)或?qū)W術(shù)方面的第一語(yǔ)言來(lái)教授語(yǔ)言文學(xué)與世界文學(xué)。這也是IB區(qū)別于其它國(guó)際課程的特色，致力于做好本土化的體現(xiàn)。
 
　　2、語(yǔ)言B
 
　　用母語(yǔ)以外的現(xiàn)代語(yǔ)，即第二語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。這一門課，不出意外學(xué)生都會(huì)選英語(yǔ)。少數(shù)個(gè)人能力極強(qiáng)的學(xué)生會(huì)選擇一門二外，比如日語(yǔ)、法語(yǔ)等。
 
　　3、個(gè)人與社會(huì)學(xué)
 
　　包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、工商管理、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)與文化、全球社會(huì)中的信息技術(shù)等學(xué)科。
 
　　4、實(shí)驗(yàn)科學(xué)
 
　　包括物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、環(huán)境系統(tǒng)等學(xué)科。
 
　　5、數(shù)學(xué)
 
　　數(shù)學(xué)為必修課，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。
 
　　6、藝術(shù)
 
　　包括視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇、舞蹈、電影制作等。

 
　　除了這6組課程，IB課程最重要的是它的核心課程：知識(shí)理論課TOK、擴(kuò)展論文EE、創(chuàng)造行動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)CAS（150個(gè)小時(shí)）。
 
　　知識(shí)理論課TOK：是一門必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。
 
　　擴(kuò)展論文EE：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)研，要求能寫出4000字的文章。這項(xiàng)要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫作論文的機(jī)會(huì)，并使學(xué)生熟悉獨(dú)立研究的方法，鍛煉寫作技巧。
 
　　創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)CAS：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與人合作的精神。當(dāng)學(xué)生超越自我和課本知識(shí)后，他們很容易獲得全面發(fā)展，成為具備完整公民意識(shí)的人。
 
　　IB課程每門課的評(píng)分等級(jí)為1-7分，最高分為7分，4分為及格。拿到36至38左右即有資格申請(qǐng)劍橋（一般需要40-41），申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績(jī)。
 

IB課程的特點(diǎn)

   
　　作為三大國(guó)際課程之一，IB課程既注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，也關(guān)注學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，還要發(fā)展學(xué)生的興趣，可以算是真正意義上的全人教育的踐行者。
 
　　相比AP課程，AP課程可以通過(guò)選修課程來(lái)規(guī)避自己的弱勢(shì)科目，IB課程則更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，不能選修。
 
　　想比A-level課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科的專業(yè)深度，IB課程在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究精神、開(kāi)放思想、自我管理、公民服務(wù)意識(shí)、跨文化交流等方面花費(fèi)時(shí)長(zhǎng)更多，所以牽扯的精力更多。


 

　
　怎樣的孩子適合讀IB？

 
　　香港的一位IB中文考官說(shuō)過(guò)：得教育者的天下，得IB者得教育。那究竟什么樣的孩子適合IB課程呢？
 
　　1、從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來(lái)看：必須要有基本的識(shí)數(shù)能力和讀寫能力，不然在語(yǔ)言理解和數(shù)學(xué)邏輯分析上都會(huì)有問(wèn)題，不管是何種國(guó)際課程，都無(wú)法完成。
 
　　2、從技能角度看：獨(dú)立研究的能力是必須的。這也是IB learner profile中強(qiáng)調(diào)的特質(zhì)。比如你今天遇到一個(gè)課題，你要知道依靠怎樣的研究技能去解決。
 
　　3、從學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)看：自我管理包括的時(shí)間管理不用多說(shuō)，學(xué)生一定要積極主動(dòng)，不能是老師安排學(xué)生做什么。必須是學(xué)生了解了自己的弱點(diǎn)，然后想辦法去解決。
 
　　以上就是A加小編關(guān)于什么是IB課程的介紹，作為當(dāng)前含金量最高的國(guó)際高中課程文憑之一，IB課程高水準(zhǔn)、高要求的課程設(shè)置以及科學(xué)的課程理念受到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及各國(guó)名校的認(rèn)可和支持。趕快聯(lián)系A(chǔ)加線上老師，和老師一對(duì)一了解更多IB課程學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容吧!

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