一般來說，英國中學教育課程有兩種選擇，除了英國普通中學教育體系中的GCSE課程，部分私立學校也會開設(shè)IB MYP課程來供學生們進行選擇。那么到英國讀初中，IB MYP和GCSE兩者之間究竟該如何選擇呢？哪種更適合你的孩子？今天A加未來小編就為大家對比分析一下這兩種課程的特點，希望對大家有所幫助。

 

　　課程類型

 

　　首先，英國私立中學有兩種課程類型：一種為GCSE，屬于英國國民課程；第二種為International Baccalaureate Middle Years Programme(MYP)，也就是IB課程的MYP階段。在英國95%以上的私立中學提供的都是GCSE課程。下面我們來詳細了解下這兩種類型的課程體系。

 

　　1、GCSE課程

 

　　英國公立學校的GCSE課程設(shè)置是強制性的，而私立學校則比較自由，可以在國家課程的基礎(chǔ)上根據(jù)學生的興趣和需求拓展和開發(fā)自己的課程體系，相對而言比較靈活。

 

　　英國私立中學最大的特點是教學時間長且班級規(guī)模小。主要的課程包括數(shù)學、英語、科學及宗教教育。通常情況下，學生每天都要學習數(shù)學和英語，其他的科目由任課教師根據(jù)時間靈活安排。比如，一般的私立學校，大約每周上四節(jié)體育課，兩節(jié)音樂課，此外還會安排幾節(jié)實驗課。每門學科都有一套獨特的學習方案，學生將遵循進度有計劃的開展學習。

 

　　英國的學校教育一向都很嚴格，私立學校對學生的成績要求就更高了。考試評估會定期展開，每年收集6次考試數(shù)據(jù)，并與國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)做比較，同時教師要為學生的表現(xiàn)負責。嚴格的課程教育使得私立學校的成績在全英范圍內(nèi)每次都名列前茅，單就學術(shù)成績而言，英國私校是絕對的實力派。

 

　　到14歲學生就要進入GCSE階段的學習了，不過近年來很多私校都開始采用IGCSE的課程體系，每個學校提供的科目略有不同。大多數(shù)學生至少要學8門課程，包括數(shù)學、英語、三門科學科目和一門現(xiàn)代語言，此外學校還會提供一些選修課。有的學校為了提高成績，會讓學生從13歲就開始學GCSE，也就是把兩年的課程拓展到三年，還有的學校會在Year11時增加課程，使課程總數(shù)達到11門。可見，英國學生GCSE的課業(yè)壓力也是很大的。

 

　　2、IB MYP課程

 

　　少數(shù)英國私校提供IB課程

 

　　一、什么是MYP？

 

　　MYP項目于1994年正式引入，是面向11-16歲學生為期五年的中學項目，目前已在108個國家，1266個學校正式推行。MYP鼓勵學生將學習內(nèi)容與現(xiàn)實世界建立實際聯(lián)系，并且為DP與CP階段的課程學習奠定基礎(chǔ)。

 

　　二、MYP項目的培養(yǎng)目標

 

　　1.注重學生智力、社交、情感和身體健康的發(fā)展。

 

　　2.給學生提供發(fā)展自身所需知識、態(tài)度和技能的機會，為未來發(fā)展做好準備。

 

　　3.允許學生參與社區(qū)服務(wù)活動。

 

　　4.通過對八個學科領(lǐng)域的學習，確保所學知識的廣度與深度。

 

　　5.通過兩種語言的學習，更好的理解自身文化與他人文化。

 

　　6.為學生今后的教育、學習、工作做好準備。

 

　　三、MYP的課程體系

 

　　MYP課程以人為中心，包括五大領(lǐng)域和八大學科組，

 

　　MYP五大領(lǐng)域分別為：環(huán)境探索、學習方法、社區(qū)服務(wù)、人類創(chuàng)造、健康與社會教育。

 

　　MYP由八個學科組組成：習得語言；語言與文學；個人和社會；科學；數(shù)學；藝術(shù)；體育和健康教育；設(shè)計。

 

　　學科教學注重不同學科間知識的交叉與綜合，培養(yǎng)學生的跨學科思維。

 

　　五大領(lǐng)域與八大學科組相互融合，學術(shù)教育與社會實踐活動并重，致力于發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。

 

　　MYP要求每個學科組每年至少有50個小時的教學時間，到Y(jié)ear4和Year5學生可以在一定范圍內(nèi)選擇修讀八個學科組中的六門課程，以適應(yīng)個別學生的學習需要，課程設(shè)置具有很大的靈活性。

 

　　四、MYP的考試評估方式

 

　　MYP的考試評估分為外部評估和內(nèi)部評估。

 

　　與傳統(tǒng)考試不同，MYP的外部評估是通過電腦進行考試，稱為on-screen examinations，考查五大學科內(nèi)容：數(shù)學、語言與文學、科學、個人與社會、跨學科內(nèi)容，其中跨學科考試考的是同一個學科組中不同科目的內(nèi)容。考試時間為兩小時。

 

　　內(nèi)部評估分為課程作業(yè)與個人設(shè)計。課程作業(yè)包括四個學科組：習得語言；體育和健康教育；設(shè)計；藝術(shù)。

 

　　個人設(shè)計是在最后一個學年，學生針對自己感興趣的領(lǐng)域，獨立開展的一項研究課題。

 

　　MYP通過創(chuàng)新性的評估方式，考查學生在不同情形下對知識的理解和應(yīng)用能力，以及將學術(shù)研究與課堂以外的現(xiàn)實世界相聯(lián)系的能力。

 

　　目前，英國提供IBDP課程的學校中，僅有10%提供MYP課程，MYP相對GCSE而言沒有那么普遍。

 

　　哪一個更適合？

 

　　實際上，兩種課程各有千秋，GCSE課程體系在英國已經(jīng)實施多年，它學術(shù)性強，課程結(jié)構(gòu)嚴謹，總體的教育水平是很優(yōu)秀的。而MYP更加注重學生的全面發(fā)展，學習的科目比較廣泛，致力于培養(yǎng)全能型人才，同時通過參與社會實踐活動提高學生的綜合素質(zhì)。

 

　　課程體系的選擇主要應(yīng)該根據(jù)學生自身興趣和未來的發(fā)展規(guī)劃，適合自己的課程才能有機會發(fā)掘出自身潛力。不過，要注意的一點是，英國提供IB MYP課程的學校比較少，在選擇范圍上會比較受限制。

 

　　好了，了解了英國中學教育中的IB MYP和GCSE課程的區(qū)別和特點，同學們有沒有找到最適合自己的課程選擇呢？其實兩種課程在英國本土和國際上都有著非常不錯的的認可度，找到最適合自己的課程選擇，并努力取得理想的成績，這樣才能夠為我們未來發(fā)展帶來更多的優(yōu)勢！